中国的传统和文化一直以来都是传承和体现在逢年佳节的时候，所谓每逢佳节倍思亲，因为只有在自己的家才能够感受传统的文化。其实国学也可以说是文化，中国的文化都是随着时间的推移和发展而逐渐的演变而成，所以说中国文化也是国学。
每逢节日，中国人按习俗缅怀千古贤圣英雄，用这样的方法，集百姓同心应天而顺人，创新改革，愿人们和谐、向善而能同德。时空变迁，人们的思想随着时代在改革中创新，通过怀念、礼敬祭拜的形式，促使家庭和睦而行孝道，促进社会安定和谐而尽忠心。国学课程使人们加深认识社会主义深化改革的理念，让中国文化文明体现在千家万户的生活中，让中华传统美德影响世界。在社会主义法治时代，人们没有忘了倡导精神文明，用两个文明维护法治社会深化发展。
通过怀念宗祖，礼拜圣贤的形式，加深对春节的认识，用传统的民俗文化，呼唤人们从沉睡中醒过来，用人文道理洗涤心灵尘垢，树立社会主义道德风尚，提高思想品德。倡导社会主义道德廉耻观念，是追求幸福的源泉。古圣先贤的英雄形象，给中华民族带来追求幸福的理念。至春秋时代有圣贤相继出世，百家争鸣相媲美，彰显文明显性德。
俗话说：“三百六十行，行行出状元”。伟大的中华民族，传统美德——职业道德是支撑着中华民族发展的灵魂。在深化改革的幸福时代，我们不能忘了为中华民族以及人类创造幸福的古圣先贤们。每逢节日是华夏儿女怀旧思亲的时刻。居安思危，戒奢以俭，是净化心灵的传统美德。
国学课程用优良的传统理念，引导教育扭转不良风气，相互学习，取长补短，调节社会各阶层的各种矛盾，在一个统一的法制、法律、法规范围内，促使社会和谐发展。为了加强对深化改革的认识，在辞旧迎新的吉祥时刻，举办各种文化活动，赞扬千古英雄，影响全国各族人民，依照各民族、民俗、风情习惯，各行各业，同心同德，倡导演讲传统文化。歌颂英雄事迹，赞叹传统美德，祭拜古圣先贤，加强职业道德教育观念，减少社会矛盾，来体现中华民族的优良传统文化。
国学的发展是我们一直以来重视的，同样的国学对于我们来说也是一种传承，传承我们一直以来的文化习俗，传承我们中华上下五千年的优良美德。儒鸿书院的国学课程一直以来秉持着传播中国文化，让人们的身心健康的使命，将中国文化一直传承下去。
中国的传统和文化一直以来都是传承和体现在逢年佳节的时候，所谓每逢佳节倍思亲，因为只有在自己的家才能够感受传统的文化。其实国学也可以说是文化，中国的文化都是随着时间的推移和发展而逐渐的演变而成，所以说中国文化也是国学。
每逢节日，中国人按习俗缅怀千古贤圣英雄，用这样的方法，集百姓同心应天而顺人，创新改革，愿人们和谐、向善而能同德。时空变迁，人们的思想随着时代在改革中创新，通过怀念、礼敬祭拜的形式，促使家庭和睦而行孝道，促进社会安定和谐而尽忠心。国学课程使人们加深认识社会主义深化改革的理念，让中国文化文明体现在千家万户的生活中，让中华传统美德影响世界。在社会主义法治时代，人们没有忘了倡导精神文明，用两个文明维护法治社会深化发展。
通过怀念宗祖，礼拜圣贤的形式，加深对春节的认识，用传统的民俗文化，呼唤人们从沉睡中醒过来，用人文道理洗涤心灵尘垢，树立社会主义道德风尚，提高思想品德。倡导社会主义道德廉耻观念，是追求幸福的源泉。古圣先贤的英雄形象，给中华民族带来追求幸福的理念。至春秋时代有圣贤相继出世，百家争鸣相媲美，彰显文明显性德。
俗话说：“三百六十行，行行出状元”。伟大的中华民族，传统美德——职业道德是支撑着中华民族发展的灵魂。在深化改革的幸福时代，我们不能忘了为中华民族以及人类创造幸福的古圣先贤们。每逢节日是华夏儿女怀旧思亲的时刻。居安思危，戒奢以俭，是净化心灵的传统美德。
国学课程用优良的传统理念，引导教育扭转不良风气，相互学习，取长补短，调节社会各阶层的各种矛盾，在一个统一的法制、法律、法规范围内，促使社会和谐发展。为了加强对深化改革的认识，在辞旧迎新的吉祥时刻，举办各种文化活动，赞扬千古英雄，影响全国各族人民，依照各民族、民俗、风情习惯，各行各业，同心同德，倡导演讲传统文化。歌颂英雄事迹，赞叹传统美德，祭拜古圣先贤，加强职业道德教育观念，减少社会矛盾，来体现中华民族的优良传统文化。
国学的发展是我们一直以来重视的，同样的国学对于我们来说也是一种传承，传承我们一直以来的文化习俗，传承我们中华上下五千年的优良美德。儒鸿书院的国学课程一直以来秉持着传播中国文化，让人们的身心健康的使命，将中国文化一直传承下去。